Українська література 6 клас на 27.11.2025

Станіслав Чернілевський “Теплота родинного інтиму...”, “Забула внучка в баби черевички…”. Настрої та почуття, висвітлені в поезіях. Образ рідної людини та важливість родинних цінностей.

На світі білому єдине,

Як і Дніпрова течія,

 домашнє вогнище родинне,

 оселя наша і сім’я.

Д.Білоус

Запам’ятай, мій друже, де б ти не бував,

треба завше знати:

Коріння де твоє і хто життя тобі давав,

Чим славна батьківська родинна хата.

На всі світи й віки ти озирнись,

Де слово перше вимовив колись,

Де пісня мамина і пестила , і гріла,

Ввійшовши в душу і у тіло,

Живила серце соком калиновим!

Не дай забутися , з якого роду

З якого кореня у світі  почались!

 

Зрозуміло, що дуже дорогими, як і для кожного з нас, є батьківський дім, рідна матуся і для сучасного українського поета Станіслава Чернілевського, який з’явився на світ 6 липня 1950 року на Вінниччині.

  Родина рано втратила батька-годувальник,      і хлопцеві довелося вчитися у школі-інтернаті. Із того “присмаченого” гіркотою розлуки раннього дитинства на усе життя узяв майбутній поет переконання, що найдорожча на світі - мама, найцінніше в житті - щирість і теплота родинних стосунків

“Є такі серця, для котрих розлука з матір’ю - смертне страждання.

 З його дитячих мук, з тужби за мамою, перших стражденних почувань народжувалися його вимогливі поняття людини і світу, емоційні хвилі душі, котрі проносилися через усе дитинство і молодість, щоб ударити гучним прибоєм поетичного слова”.(Д.Павличко).

    Талант до поетичного слова виявився рано: ще учнем четвертого класу він надрукував свій перший вірш про Т.Шевченка. Як радісно було побачити написані власноруч рядки у районній газаті.

  Його творча дорога сповнена невтомного пошуку: філологічний факультет Київського університету, факультет кінорежисури Київського театрального інституту, Вінницький педагогічний інститут. Працював учителем. Згодом, працюючи на кіностудії ім.О.Довженка Станіслав Болеславович узяв участь у створенні багатьох фільмів (зокрема “Дударики”, “Вир”, “Два гусари”). 

   Нині працює режисером і  редактором на ТРК “Студії 1+1”, зокрема відповідає за дубляжі українською мовою іноземних фільмів. Багато уваги приділяє студентам Київського національного університету театру, кіно й телебачення ім.І.К.Карпенка-Карого.

  Є у С.Чернілевського ще одне велике захоплення - поезія. Дебютував збіркою “Рушник землі”, яка вийшла 1984 р.

  Поет удостоєний премії імені В.Симоненка.

  Та якими дорогами не водило його життя, найсвятішою залишиться дорога до маминої оселі, до “зелених кленів Тульчина”- туди, де народився душею.

  “Правди є різні, а істина одна. Як і одне дитинство на  все життя. Воно  завжди - щастя. Може, єдине щастя в житті. Найдорожче.  Як матір”.

Мати – втілення народної мудрості, працьовитості, любові до рідного

краю, його мови і звичаїв. Про чуле серце і безкорисливу любов, про

натруджені руки й недоспані ночі, про ніжні материнські пісні складають письменники хвилюючі твори.

Сподіваюся, що вірші «Теплота родинного інтиму..» і «Забула внучка

в баби черевички» допоможуть вам глибше пізнати своїх матерів, відчути їхню втому, ніжність і доброту. Нехай з любові до матері проростає

любов до України.

 

Чи помічали ви, як ваші бабусі, дідусі ставляться до

своїх дорослих дітей — ваших мами, тата? Як ви думаєте, чому саме

так?

Для батьків діти, навіть дорослі, завжди залишаються дітьми, тому за

них так само переживають, як і раніше, так само їх люблять і жаліють.

Незвичайні, неповторні вірші Станіслава Чернілевського оспівують

рідний дім, найдорожчих людей, теплі родинні стосунки.

 

“Теплота родинного інтиму...”

Аналіз почуттів, які викликає поезія (бесіда)

·         Які відчуття переповнювали вас, коли слухали поезії?

·         Яка картина поставала перед очима?

·         Які  спогади навіяла поезії?

·         Якого кольору олівці ви б використали, щоб намалювати ілюстрації до віршів? Чому?

·         Яку б музику ви підібрали для фонового супроводу під час виразного читання віршів? Чому?

Словникова робота (робота з текстом)

1.     Родинний інтим - затишок, близькість, любов.

2.     Шибка - вікно, віконне скло.

3.     Досвіток -час перед світанком, настання нового дня.

4.     Скрес - розчинився, зник, пропав.

5.     Ляск - клацання, хлопання.

6.     Гіркотина - відчуття гіркоти, неприємні відчуття.

7.     Катує - мучить, заставляє страждати.

8.     Печія - печіння, дискомфорт.

9.     Зело - зелена трава, зелень.

Опрацювання ідейно-художнього змісту поезії “Теплота родинного інтиму…”

·         Тема: опис спогадів поета про дитинство, матір, рідний дім.

·         Ідея: висвітлити найщиріші почуття любові та турботи між матір'ю та сином, уславити затишок рідної домівки.

·         Основна думка: дитинство - найщасливіша пора кожної людини.

Виразне читання поезії “Забула внучка в баби черевички…”

Опрацювання ідейно-художнього змісту поезії

Тема: опис суму прощання бабуся з внучкою, яка гостювала в неї вілтку і забула черевички.

Ідея: уславлення любові, доброти, піклування бабусі про внуків.

Основна думка: бабусі завжди піклуються про своїх внуків, чекають зустрічі з ними.

 

Складання асоціативного грона до образу бабусі

Бабуся — турбота, любов, опіка, канікули, село...

 

·         Одна Батьківщина, і двох не буває.

·         Місця, де родилися, завжди святі.

·         Хто рідну оселю свою забуває,

·         Той долю не знайде в житті.

·         Чи можна забути ту пісню, що мати

·         Співала малому, коли засинав,

·         Чи можна забути ту стежку до хати,

·         Що босим колись протоптав?

·         Без рідної мови, без пісні, без мами

·         Збідніє, збідніє земля назавжди.

 Домашнє завдання.

Вивчити напам'ять один вірш за вибором,

скласти усний твір-роздум про роль батьківського дому в житті людини; зробити ілюстрації .

 

                Українська література 6 клас на 26.11.2025

Леся Українка «Тиша морська», «Співець» значення мистецтва в житті людини

Хвороба, з якою так мужньо боролася тендітна молода поетеса Леся Українка, прогресувала. Лікарі радили змінити місце проживання або якомога частіше перебувати у місцевостях із теплим сухим кліматом. Тому Леся Українка часто виїжджала в Крим, у Грузію, до Єгипту. Дуже подобалося їй у Криму. Леся була зачарована природою цього краю. Безмежне море, вільний вітер, бурхливі хвилі, сміливі чайки – все це бентежило душу і самі по собі народжувалися поетичні рядки. У своїх віршах поетеса передає найтонші порухи власної душі, свої болі й радощі, тугу й надії. Так з’являється цикл віршів «Подорож до моря», а ще – «Кримські спогади», який вона присвятила своєму братові Михайлу.

Виразне читання вірша «Тиша морська»

1. Які почуття викликає у вас цей твір? (Захоплення умінням поетеси бачити скарби природи; тонко відчувати красу навколишнього світу тощо.)

2. Які зорові і слухові деталі використала Леся Українка у творі? (Зорові: «золотиста блакить», «стежечка золотиста», «вітрила білі» та ін. Слухові: «тиша в морі», «з тихим плескотом на берег рине хвилечка», «ледве-ледве колихає море хвилі», хтось «стиха весла підіймає», «тихий плескіт» та ін.

3. Чим захоплюється ліричний герой? (Просторами спокійного моря.)

4. До чого вабили простори спокійного моря?

(«У мале човенце сісти

І далеко на схід сонця

Золотим шляхом поплисти.»)

5. Що символізує тихе море? (Тихе море є символом спокою невгамовного серця героя.)

6. Про що мріє ліричний герой?

(«Поплила б я на схід сонця,

Аж від сходу до заходу,

Тим шляхом, що проложило

Ясне сонце через воду».)

Радість буття перемагає, але життєві незгоди не забувають нагадати про себе. Це особливо підкреслено в останній строфі вірша:

(«Не страшні для мене вітри,

Ні підводнії каміння,

Я про них би не згадала

В краю вічного проміння.»)

7. Що символізує «підводнеє каміння»? (Злі, ворожі сили.)

Усне словесне малювання . З а в д а н н я: спираючись на текст, спробувати створити «Словесний малюнок».

Перша збірка поетичних творів Лесі Українки «На крилах пісень» вийшла друком у Львові на початку 1893 р. У виданні збірки брав безпосередню участь І.Франко. Йому надсилала Леся Українка частинами рукопис збірки, він наглядав за складанням книжки у друкарні Наукового товариства ім. Шевченка.

Збірка складається з поетичних творів, написаних у 1880-х роках, та ранніх поем «Самсон» (1888 р.), «Місячна легенда» (1891 – 1892р.р.), «Русалка». До цієї збірки увійшла поезія «Співець» (1889р.).

- Назвіть відомі вам твори, у яких згадується соловейко? (Т.Шевченко «Садок вишневий коло хати…», казки народів світу та ін.)

- Що ви знаєте про цього птаха? Чи бачили його коли-небудь, чи чули його спів?

Весна – пора яскравого розквіту природи, буяння краси. Квітують сади, наповнюючи пахощами все довкола, не вгавають пташині хори. І найкращим солістом виступає в них соловейко. Пташка непримітна, але її спів зачаровує і пишну троянду, і духмяний бузок, і людське серце. Навіть зорі, здається, спустилися нижче до землі, щоб послухати прекрасний голос, подивуватися майстерності співця.

Словникова робота

Пишно – тут: яскраво.

Багряний – густо-червоний.

Порання – вранішня.

Натури – природи.

Пахом – запахом.

Вродливиця – красуня.

Красила – прикрашала.

Садки розвивав – сприяв зростанню й розквіту.

Леся Українка «Співець (Тема – краса вранішньої природи, її гармонії; основна думка – уславлення краси природи, оптимістичного світобачення; назва підкреслює основну рису героя твору солов’я; його майстерність у неперевершеному співі.)

У творі змальовані: весняний вечірній пейзаж «пишно займались багрянії зорі колись навесні…»; пейзаж вранішній «грала промінням, ясним самоцвітом порання роса…»; садок «Горда палала троянда розкішна, найкраща з квіток, - барвою й пахом вродливиця пишна красила садок»; вживаються: слова в переносному значенні «грала промінням», «усміхалась весняним привітом»; художні означення «багрянії зорі», «пісні голосні», «ясним самоцвітом», «троянда розкішна», «співець чарівливий» та ін.

Домашнє завдання

Навчитись виразно читати вірші Лесі Українки «Тиша морська», «Співець», аналізувати їх, висловлювати власні думки й почуття