Українська література 5 –А клас на 23.09.2024

ЗАГАДКА ЯК ВИД УСНОЇ НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ. ВИДИ ЗАГАДОК

Думати добре, а відгадувати — ще краще.

Народна мудрість

Сьогодні на уроці ми з вами маємо розширити своє уявлення про навколишній світ, розвивати кмітливість, спостережливість, навчимося бачити зв’язки між різними предметами, явищами, відчувати зображувальну силу слова.

Загадки, подібно до казок, створювалися дуже давно й були пов’язані зі щоденним життям людей.

Вони прожили довге життя, яке вимірюється тисячоліттями. Загадки охоплюють майже весь людський світ, усю природу, господарське життя людини.

Від уміння відгадувати загадки часто залежала доля людини. Так загадки дійшли до нашого часу. Їх загадують під час свят, конкурсів, вікторин. Багато людей цікавилися збиранням загадок, укладаючи їх у збірки

✵ Діти, а що треба для того, щоб відгадати загадку? (Думати, мислити, порівнювати.)

✵ А в чому полягає складність розгадати загадку? Як у ній показано зображуваний предмет? (Приховано) Основна особливість розгадки полягає в тому, що предмет зображення в ній називається не безпосередньо, а інакомовно, приховано.

Отже, загадка — це невеликий твір, у якому в прихованій формі описано задуманий предмет, котрий слід назвати.

✵ Доберіть до слова «загадка». синоніми. (Питання, завдання, пізнання, невідомість, таємниця)

Які ж є основні способи творення загадок?

1) опис ознак, властивостей предмета;

2) побудова на основі порівняння;

3) побудова у формі питання;

4) опис дії задуманого предмета.

4. Розгадування загадок, визначення способу творення

- Живе в лісі, хижий, дикий, / Душить кури та індики. (Лис. Опис дій задуманого предмета)

- Що воно за штука, що день і ніч стука? (Годинник. Побудова у формі питання)

- На городі молода / Пишні коси розпліта, / У зеленії хустинки / Золоті хова зернинки. (Кукурудза. Опис ознак, властивостей предмета)

✵ Як читаються і промовляються загадки? (Загадки читаються і промовляються повільно, щоб відгадувачі легко сприйняли їх зміст.)

✵ Які слова слід виділяти в загадці? (Логічним наголосом виділяють слова, які передають у прихованій формі ознаки задуманого предмета.)

✵ З якою інтонацією промовляють загадки? (Загадки промовляють трохи таємничо (як і фантастичні місця в казці), але хитрувато й водночас доброзичливо (ану, подумай, здогадайся).)

1. Дві тополі донизу вершинами ростуть. (Коси) 2. Десять хлопців на спинах крижинки несуть. (Пальці) 3. Язика не має, а розповідає. (ПИСЬМО) 4. Зелене теля на прив’язі товстіє. (Кавун) 5. Куди мені треба, туди й полечу, там і заговорю. (Лист) 6. Сам ще далеко, а круглі чорні вже добігли. (Очі) 7. Не розбивши горшечка, не з’їси кашки. (Горіх)

✵ Отже, загадки — це різновид фольклору (усної народної творчості). А фольклорні твори пов’язані між собою: у казках використовують загадки. Які ви пам’ятаєте казки зі вживанням загадок? Назвіть їх. («Мудра дівчина».

✵ У загадках, як і у казках, український народ втілює уявлення про дивовижний і загадковий довколишній світ, пояснює його найрізноманітніші явища, предмети. Їх існує незліченна кількість. Подумайте і скажіть, з чим тісно пов’язані народні загадки. (Народні загадки тісно пов’язані із щоденним життям людей.)

✵ Що виражають народні загадки? (Народні загадки виражають трудовий досвід людей, дають оцінку різним явищам, зображують тварин, рослин, предмети користування тощо.)

✵ Поміркуйте й скажіть, про що складали загадки. (Велика кількість загадок складалася про знаряддя праці, речі домашнього вжитку, про природу та ЇЇ явища, про рослини, про тварини, про людину та її життя.)

— Отже, розрізняють такі види загадок:

1) Про природу та її явища.

2) Про рослини.

3) Про тварин.

4) Про людину та її життя.

— Є дві форми загадок: віршовані та прозові.

Біжить свинка,

Вирізана спинка,

Оглянеться назад,

А й сліду не знать. (Човен)

Прилетіли гості,

Сіли на помості.

Без сокири, без лопати

Поробили собі хати. (Птахи)

Їхала пані

В срібнім жупані.

Як уїхала в сад,

Не вернулась назад. (Риба, сітка)

- Круглий, та не місяць, зелен, та не діброва, з хвостом, а не миша. (Кавун)

- Що у світі найбагатше? (Земля)

- Що характерно для віршованих загадок? (Співзвучність закінчень у словах).

- Які вам загадки найбільше сподобалися віршовані чи прозові і чому?

- Як відображена в загадках дійсність? (Дійсність у них відображена щедро, у барвах, звуках, почуттях, предмети окреслені виразно, чітко)

- Що відбито в загадках? (У загадках відбита поетична душа народу, його любов до життя.)

Складіть загадки про телевізор, телефон.

- Можливі відповіді. Удома є у нас вікно, незвичайнеє воно: як у нього подивиться, все побачиш, як в кіно. (Телевізор)

- Як будильник, він задзвонить і до того ж заговорить. (Телефон)

- Розповідає, а не людина, показує, а не дзеркало. (Телевізор)

- Як його вмикаєш — у світ новин, пригод ти потрапляєш. (Телевізор)

- Як це стається, що розмова на великій відстані ведеться? (Телефон)

Шарль Бодлер, класик світової літератури, говорив: «У загадках виблискує весь утаємничений світ з його символічними змістами, подібностями, аналогіями. Розгадати ці смисли вдається дуже спостережливій людині». Бажаю вам завжди бути спостережливими, творчими та мудрими. І пам’ятайте: «Думати добре, а відгадувати — ще краще».

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ . Вивчити напам’ять п’ять будь-яких загадок.

 .